活用比较法,助推散文情感体悟——以《故都的秋》为例

摘要

散文是语言的艺术,情感是散文的生命。但学生由于阅历、感受力、思维、时代等局限,往往会和作品之间有较大的距离。而比较法就是这样一种灵活易行的"脚手架",可以为文本分析寻求到一个有效的附着点。以《故都的秋》为例,分析了替换法、删减法、移位法、补白法、联想法等比较法在散文情感教学中的有效运用,并提出创设比较点要基于文本和学情,基于教师的个性化阅读。