基于中高职衔接的现代学徒制“12334”校企合作模式探索

摘要

中高职衔接是广东省现代职业教育体系建设的重要部分,自20世纪80年代开展以来,经过30多年的实践探索,取得了重大突破,也积累了丰富经验。将现有的中高职衔接模式深化发展,中职和高职联合开展基于中高职衔接的现代学徒制试点,探索建立"12334"新型校企合作模式,真正找到企业参与现代学徒制的核心利益点和学徒的个人利益平衡点,调动企业联合实施现代学徒制的积极性,是有效解决目前现代学徒制实施过程问题的可行途径。