智能手机教学“寓教于乐”背后的反思

摘要

智能手机在当下被视为信息化教学的一种先进手段,逐渐被很多高校引入课堂,其目的是吸引学生的注意力,增加互动,从而提升教学效果,但结果是事与愿违,新鲜感过去之后,学生反而变得更加沉溺于智能手机,无心学习。结合当今时代的发展背景,试图从中华传统智慧中寻找思路,分析探讨使用智能手机教学的优势与弊端,并提出一些建议及参考方案。