现代学徒制模式下高职教师教学能力现状分析及提升途径——以煤矿开采技术现代学徒制试点专业为例

摘要

自从国家现代学徒制试点工作开展以来,煤矿开采技术专业作为试点初步形成了产教融合的"校企合作协同育人"机制。随着现代学徒制试点工作不断推进,在试点专业"1.5+0.5（企业技能训练）+0.5+0.5（企业技能训练）"人才培养模式的教学实践中,试点工作取得阶段性成果但也凸显许多问题,集中体现在高职教师的教学能力不足方面。在分析试点专业教学运行现状和问题产生原因的基础上,对提升高职教师教学能力的途径提出独到见解,以适应煤炭经济转型发展的需要,推动现代学徒制试点工作持续稳定发展。