在会务管理课程中加强高职文秘学生软实力培养

摘要

软实力培养已经成为高职教育人才培养重要的工作内容。课堂教学作为软硬实力的结合点,可以有效提高人才培养质量。由于未来工作环境和工作性质的不同,文秘学生的软实力显得尤为重要。如何通过有效的课堂教学,提高文秘学生的软实力,是高职文秘类专业教学中需要引起重视的问题。主要从会务管理课程教学中如何通过任务驱动、项目化教学和多元评价促进文秘类学生软实力培养进行探究。