中等职业学校学前教育专业普通话教学的问题分析及对策研究

摘要

随着职业教育的深化发展,职业教育专业教学要求不断提升,学前教育专业培养学生的普通话表达能力、综合语言讲解能力要求不断提高,因为幼儿教师语言表达能力有助于辅助幼儿语言系统性教学规划工作。通过分析中等职业学校学前教育专业普通话教学现状,找出普通话教学存在的问题,并在此基础上寻找解决问题的对策。