浅析高职学生管理中赏识教育的有效运用

摘要

在高职教育中,学生管理工作是非常复杂的。目前,我国高职学生普遍存在缺乏进取精神、自我控制能力较差、对高职教育认同度较低等问题,与此同时,不少高职学校还存在学生管理模式较为陈旧、专业教师数量不足等问题。在高职学生管理工作中,教师通过赏识教育可以在很大程度上缓解甚至解决上述问题,从而促使高职学校的学生渐次树立起学习自信、正确的职业观、人生观,形成较好的自我责任感与自律意识。所以,广大高职学校应当对赏识教育予以充分重视,加强培养教师的赏识意识,不断提高教师的教学素质与能力,以便其能切实有效地将赏识教育理念贯彻于学生管理工作中。