TBL教学法在中药炮制实验教学中的应用初探

摘要

目的:初步探索PBL教学方法在中药炮制实验教学中的应用。方法:抽取广西医科大学药学院2016级本科28班中药资源与开发专业学生为研究对象,随机分为实验组与对照组,实验组完全按照PBL教学法操作实验,对照组按照传统教学方法进行教学。此外,通过问卷调查收集实验组学生对PBL教学方法的教学效果的评价。结果:实验组学生成绩显著高于对照组;问卷调查结果显示80%以上的学生赞同及认可PBL教学形式。