善用微传播培育中职护生职业素养

摘要

中职护生职业素养培育的成功与否直接关系并影响到其以后的护士职业生涯。在当今信息化时代下,班主任应该善用微传播的多元化传播途径、大众化传播方式及社会化传播手段将中职护生职业素养的培育与护生的日常学习行为、认知需求及分析思考能力有机结合,使班主任工作开展的方式更加多元化、创新化、常态化。