高职高专师范生“3+X”师德师风培养路径研究

摘要

依据高职高专师范生培养模式出发,根据高职高专师范生的特点,进而探索师范生培养模式的机制和改进策略,从而设计贯穿高职高专学生三年的培养体系,采用多维度多样化的教育实践方案,试行一条完整的师范生培养路径（暨"3+X"）。