教学监控与质量评价体系下物联网课程建设的探索与实践——以桂电北海学院新型职业教育为例

摘要

在新型职业教育的教学健康控与质量评价体系下,以物联网系列课程为例对课程建设进行方法上的探讨,并给出现阶段的部分实践结果,该方法不仅适用于物联网课程建设,对其他类型的课程建设同时存在参考意义。