书院制背景下大学生综合素质教育工程的实践与探索——以西京学院为例

摘要

大学生综合素质教育与评价是当前各高校十分关注的问题,在书院制背景下构建合理而具有可操作性的综合素质教育评价体系对高校管理的顺畅进行,对激励大学生学习兴趣、全面提高个人的综合素质及未来就业走向,对培养人格健全、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新的当代大学生具有重要意义。提出"把大学生综合素质教育考评体系作为书院制全人格教育的主线",并以西京学院在书院制背景下开展大学生综合素质教育及考评的探索与实践为例,主要从"素质教育工程意义、顶层设计、培养体系、运行机制、特色创新、融合拓展"六个方面进行研究,以期对普通高校教育教学管理的提高有所裨益。