高职学前教育专业学生实践能力现状及对策研究

摘要

学前教育是幼儿启蒙的关键性教育,是基础教育不可或缺的组成部分。而且学前教育对幼儿的人格品质培养与学习认识的发展都占据着重要的地位。鉴于幼儿思想还不成熟,身心发展离不开教师的循循善诱,这就要求教师拥有过硬的专业知识与职业素质,引导学生更好的发展。但目前高职院校中学前教育专业的学生实践能力令人担忧,参差不齐的教学水平严重影响幼儿德、智、体、美、劳的全面发展。