翻转课堂与任务型教学法可整合性的理论论述

摘要

翻转课堂是对传统课堂教学模式的一种颠覆,它颠覆了传统的师生关系,颠覆了知识传授的顺序,构建了新型的教学生态。翻转课堂的出现,对教育教学的影响是划时代的。任务型教学法是基于交际理论下的一种语言教学法,其核心是以学生为中心,以任务为媒介,学习者在情景中相互交互,最终完成知识或意义的建构。其对推动语言教学的作用是巨大的。在职业教育环境下,能否将两者进行整合,以提高职业院校中英语教学效果?就翻转课堂与任务型教学法两者整合的可能性在理论上先作探索,以便为将来两者整合后的应用模式研究提供理论支持。