“课程思政”理念融入听障大学生职业生涯规划与就业指导教育的价值分析

摘要

"课程思政"一经提出,受到广泛关注,不仅其嫡系专业思政课程迎来重大变革,其旁系专业课与公共课也搭上课程思政的快车,纷纷提出课程改革与创新。那么,听障大学生职业生涯规划与就业指导这门亦思政亦专业的课程能否赶上这班快车,从而能够寻得一二条提升课程效果的路径?从听障大学生的特征表现实际入手,探索"课程思政"理念融入听障大学生职业生涯规划与就业指导教育的可能性,从而分析"课程思政"理念融入听障大学生职业生涯规划与就业指导教育的价值。