浅谈中职学困生消极心理干预策略研究

摘要

中职学困生,学习意识不强,缺乏积极主动的目标追求,习惯消极被动地参与学校生活。消极心理不仅影响其学业成绩,更可能影响其未来职业生活。探究形成中职学困生消极心理的原因,从教学帮辅、教育活动、家校沟通、评价交流等四个方面对中职学困生的消极心理提出应对策略。