高职院校辅导员队伍综合激励机制研究

摘要

随着我国高等教育的普及,高职院校的工作任务随之增多,教育责任也日益变重。在这样的环境下,一些工作就被指派给辅导员来完成,辅导员队伍承担越来越多的责任,学校对他们的工作要求也相对较高。除了一般的绩效考核之外,学校还会根据具体的情况制订更为详细的考核指标,在这些考核指标之中,奖励机制的应用尤为广泛,效果也是十分可观的。