巧用绘本解放幼师生的学习力

摘要

在职校幼教专业中推广绘本阅读既是当前语言领域课程教学改革的有益尝试,又有着以实际行动践行陶行知先生"教学做合一"思想的积极意味。正视职校生源、课程设置的诸多问题,以行动研究推进课程改革,激发幼师生的学习力,意义重大。