中职汽修项目教学“六步法”的应用——以汽车电气设备构造与维修课程课堂教学为例

摘要

传统教学模式难以让原本成绩不理想的学生变得"爱好"学习,学生毕业也难以适应企业的工作。要解决这种困局,必须打破传统的教学模式,寻求积极有效的教学方式。主要探讨在教学实践中如何实施项目教学法,以实际教学案例展开项目教学"六步法"的实施。