新时期中职学校建筑测量存在的问题及对策研究

摘要

在当前的中等职业学校教学中,建筑测量属于最为基础的一门学科之一。这门课程的设置,主要是为了给建筑专业的学生提供基础的测量技能,促使他们能够较好地进行建筑工程基础操作实践。如今,运用传统的教学模式对建筑测量展开教学,已经无法产生较高的教学效益。为此,着重探究了新时期中职学校建筑测量存在的问题以及相应的对策。