基于“任务引领型一体化鉴定模式”的“课证融合”课程设计探索与实践——以“智能楼宇管理师”设备监控模块（楼宇自动化技术课程）

摘要

高职"课证融合"教育模式是新型职业教育模式,而深圳的"智能楼宇管理师"职业资格是采用"任务引领型一体化鉴定模式",结合深圳职业技术学院建筑智能化工程技术专业《楼宇自动化技术》课程,给出了"课证融合"课程与职业资格标准的基础知识、学时设置、课程教学内容等方面的对接,为其他基于"任务引领型一体化鉴定模式"职业资格的"课证融合"提供了借鉴。