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刘昌发;
郑州铁路职业技术学院药学系;
慕课; 翻转课堂; 双证; 药学;
机译:离散数学引进慕课+翻转课堂教学改革与实践
机译:工科院校国际化人才培养模式下的数学教育改革探索
机译:应用型本科院校物流专业人才培养模式改革探索
机译:应用本科高校“双证书”+“双重能力”人才培养模式研究
机译:杂环合成的新进展及其在绿色化学中的应用。 I.使用相转移催化剂(Aliquat-336)简单且基本上一锅合成N-胺化的杂环。二。药学上重要的吡咯衍生物的合成。三,在绿色化学中的应用:在无溶剂的中性条件下,表面活性剂介导的环境友好的芳族酯裂解和酯交换反应。
机译:通过离子液体介导的多组分反应方便地进行区域和非对映选择性合成杂化构架该构架具有嵌入式螺910二氢蒽93-吡咯烷和螺oxindole-32-吡咯烷基序
机译:“移动式学习+翻转课堂”在高职院校工科类课程教学中的改革探索
机译:走向癌症的细胞培养模式
机译:吲唑化合物,它们的药学上可接受的盐,前药或药学活性代谢物,药物组合物,通过抑制激酶复合物介导的疾病或功能障碍的治疗方法,通过激酶活性介导的哺乳动物疾病的治疗方法,调节或抑制活性的方法蛋白激酶受体的治疗,与失控的细胞增殖有关的不健康状况或功能障碍的治疗方法,用于治疗与失控的细胞增殖有关的不健康状况的药物组合物以及治疗不健康的状况或与不受控制的细胞增殖有关的功能障碍的方法
机译:化合物及其药学上可接受的盐和水合物,药物组合物,治疗前列腺素d2介导的疾病,治疗鼻充血,治疗过敏性哮喘和治疗过敏性鼻炎的方法,化合物或其盐或化合物的药学上可接受的溶剂化物,盐或水合物以及化合物或其药学上可接受的盐或溶剂化物的用途
机译:二氨基噻唑化合物,药学上可接受的前药,药学上有活性的代谢产物或药学上可接受的盐,药物组合物,由蛋白激酶活性介导的治疗哺乳动物疾病的方法以及调节蛋白上激酶受体活性的方法
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