提升中职程序设计课堂教学的策略探究

摘要

在中职计算机软件专业中,程序设计是一门必修课程,对于学生逻辑思维能力具有较高的要求。目前,中职学生普遍具有较差的学习基础,对程序设计学习较为困难。立足于目前中职学校程序设计教学现状,提出提升中职程序设计课堂教学的有效性策略。