PLC应用技术实验教学中分层与分组相结合教学模式研究

摘要

根据职业技术院校的特色,特别对于电子、电气、机械、控制等专业,PLC应用技术作为实践性很强的专业基础课程,是学生学习和发展的根本。在教学过程中,实验教学对于提升学生的编程能力、培养学生利用PLC应用技术分析和解决实际问题的能力至关重要,直接影响课程的整体教学质量。然而该课程在实验教学环节存在学生水平参差不齐、对学生学习评价比较单一以及综合应用能力欠缺等问题。结合多年教学经验,在实验教学中提出分层与分组相结合的教学模式以及具体教学措施,对该课程实验教学进行改革探索,优化了实践教学效果,提升了学生的实践操作能力。