基于高效课堂背景下的语文课教学提问策略研究

摘要

课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段之一,恰到好处的教学提问可以起到事半功倍的教学效果。而教师在教学过程中往往缺乏问题设计意识,导致课堂提问出现"为提问而提问"等一系列问题,如何走出课堂提问的困境,充分发挥课堂提问组织课堂教学的功能,就此问题进行了一些粗浅的探讨。