“三师型”背景下的高职创业教育教师培养机制研究

摘要

近年来,国家及高校鼓励大学生自主创业的力度越发加强,"三师型"创业教育教师的培养是高职创业教育链条上极其重要的一环,只有建立一支能讲课、能咨询、能实践的专职创业指导师资队伍,才能有力地提高高校的创业教育资源储备及创业教育质量。