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李智超;
常熟理工学院;
工程教育; 高职; 本科; 一体化培养机制;
机译:实际工程教育中的机电一体化教育(通过机电一体化进行的综合机械工程师教育)
机译:基于应用型本科人才培养的中级财务会计课程案例教学的思考
机译:初探应用型本科院校人才培养模式的改革
机译:以拟应用型本科人才培养工程管理专业培养计划研究
机译:机械工程教育机电一体化控制系统的系统发展研究
机译:磷脂囊泡与培养的哺乳动物细胞的相互作用。二。机制研究
机译:教学服务一体化对健康监护模式实施的贡献:教育者视角教学衔接与服务对健康监护建设的贡献:教师视角下教学服务衔接的贡献建立健康监测:教师视角
机译:组织培养中拟南芥的生长机制研究
机译:衔接子分子,生物重度衔接子分子配合物,其中所述衔接子和生物分子是结合的,生物分子分析装置和生物分子分析方法
机译:用于测序核酸的衔接子,一对衔接子,试剂盒,构建体核酸,以及制备衔接子,核酸的构建体和双端序列构建体并测序双带核酸的方法。
机译:衔接机构的衔接和连接元件以及窗户,门或类似物的衔接机构
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