基于工作过程的施工过程质量检查一体化课程教学设计

摘要

施工过程质量检查一体化课程围绕职业岗位能力培养,基于工作过程、工学结合,以房屋建筑工程建设职业活动为导向,以工程项目为载体,以工作任务为基础,组织课程教学体系和内容设计,以房屋建筑工程施工过程质量检查实际典型任务为范例,以学生为中心,合理创设学习情境,通过二十个工作任务情境使学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和决策方法,具有解决一般建筑施工问题的初步能力,培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。