中职计算机专业教学中“翻转课堂”的绩效研究

摘要

《国家信息化发展战略纲要》的出台,大大推动了现代职教智慧教育的发展。翻转课堂作为一种颠覆传统课堂的教学模式,构建了真正意义上的以学生为主体、教师为主导的创新教学模式,在中职信息化教育中备受推崇。但同时鉴于翻转课堂对师生信息化素养提出了更高的要求,如何理解翻转课堂,运用翻转课堂,真正实现翻转课堂的优势,需要广大中职教师进一步思考和实践。