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曹元文;
甘肃省灵台县职业中等专业学校;
中职学校; 德育工作; 制约因素;
机译:贵州黔西北地区中职学校女学生体质现状调查分析(附681例报告)
机译:ODISHA的JAGATSINGHPUR区采用鱼种养殖方式的制约因素研究
机译:农民采用和销售超长绒棉生产技术面临的制约因素研究
机译:关于在中等职业学校教学中的广泛引入机器人的需求,机会和制约因素
机译:线上IT服务平台的客户满意度影响因素研究—以S公司为例 =Research on Factors Affecting Customer Satisfaction of Online IT Service Platform —— Taking Company S as an Example
机译:忠清南部部分地区果园农民发生急性职业性农药中毒的危险因素研究
机译:“互联网+”时代下中职学校创业教育实践模式探索——以洛阳铁路信息工程学校为例
机译:走向零停滞的第一步:在民间监督的军队小预算制约因素内通过装备获取创造协同效应 - 以博茨瓦纳国防军(BDF)为例
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:模具的实施例技术领域本发明涉及借助于作为模具的组成部分的针的模具的实施例,盒以板状材料印刷。
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
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