产教融合 校企合作 协同育人——湖南某高校应用型人才培养协同育人途径探索

摘要

院校与企业在相关人才培养、培训中进行的合作,不但符合"实践─认识─实践"的认知规律,也符合教育与生产劳动相结合的教育方针。以湖南某高校等地方应用型本科院校的应用型人才培养实践探索为案例,在充分阐述上述地方应用型本科院校在应用型人才培养实践探索的基础上提出,只有形成政府、学校、企业、行业四个层面的四方联动体系,地方应用型本科院校才能建立"政校行企"联动与"产学研用"协同的长效机制。