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江海全;
海南师范大学马克思主义学院 海口 571158;
基于问题的学习; 哲学课程; 月亮问题; 唯物主义; 唯心主义; 现象学; 哲学智慧;
机译:当科学研究宗教时:科学课的六个哲学课
机译:生物学教学中的哲学思考:第一部分导论-生物学哲学与生物学解释
机译:如何接近垂死的人:癌症哲学门诊和癌症哲学课堂试验
机译:(2133)讲师的学习风格与教学中使用的方法之间是否存在关系? 一些思考
机译:纯粹的美丽,纯粹的喜悦:对人本主义概念的思考。从中国哲学和文学的角度看莫尔的《乌托邦》和莎士比亚的剧集
机译:基于问题的学习教育是否提高了教学中的知识态度和对患者安全的看法?随机对照试验
机译:哲学阶级作为哲学经验:从尼采,德莱恩,拓达的贡献以及帕拉那州哲学课程的思考
机译:如何将子夸克理念与大统一理念相结合。 spinor subkoma模型
机译:(54)标题:用于数字内容的安全分发的方法和设备(57)摘要:提供了一种用于数字内容的安全分发的方法和设备。根据至少一个实施例,中间设备维护授权的内容接收器列表,当第一内容接收器具有第一内容接收器具有的内容时,该中间设备列表用于允许第一内容接收器重新授权以从第一内容源访问第一内容。授权内容接收器列表上的第一内容接收器条目。在。根据至少一个实施例,重新授权以第一内容宿条目货币状态尚未到期为条件。根据至少一个实施例,当在授权内容接收器列表上不存在第一内容接收器条目时或者当第一内容接收器条目币种状态已经到期时,中间设备允许第一内容源对第一内容接收器进行确认。
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
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