论中国传统教育理念中的自由与平等精神——以“学达性天”为诠释向度

摘要

教育的基本精神或理念包括自由与平等两个方面,但自由与平等不是基于事理层面的选择,而是神性本质的自然发用,故须从智慧层面来理解自由与平等,教育无非就是要养成这种智慧.中国传统的教.育理念是“学达性天”.“学达性天”是让受教育者回复到其本有的神性本质之中,在这种神性本质中,必然有最高的自由与平等.所以,中国传统的教育理念决不与自由与平等精神相违背.由此,不但扭转了时人对中国传统教育精神的批评,而且可使其与西方教育精神相会归.