本科工程人才培养模式变革及学生满意度调查——基于江苏省'211工程'高校卓越计划实施的实证研究

摘要

"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")的核心在于改革工程人才的培养模式,工程人才培养模式进行了怎样的变革、效果如何,来自学生的评价最具直接性和启发性.通过对江苏省首批参与"卓越计划"的"211工程"高校中大四学生的问卷调查,发现"卓越计划"显著影响了学生对工程人才培养模式的满意程度,取得了明显的成效,尤其是在研究性学习和师资队伍建设方面成效明显.但是,"卓越计划"最为关键的实践教学改革却成效甚微.