让学生在问题解决中获得成长

摘要

案例中的林老师面对爱告状的两名学生,一开始采取说教的方式,教育他们要学会互相谦让,同桌之间要友善,学会管理好自己的东西,能成为同桌是一种缘分……这些教育方式并没有真正关注学生的需求,没有起到良好的教育效果。接着,林老师用“胜者为王,败者为寇”“枪杆子里出政权”的思路解决问题,两名学生再也没有因为这类小事来告状了,班级其他学生再也不会动辄来告状了。班级看似平静,其实暗潮汹涌。从案例中我们得知,这类事情已经发生过很多次,但林老师并没有真正对事件进行评判,两名学生的矛盾没有得到有效解决,心理问题也没有得到及时疏导,这样会导致学生对班主任产生不信任感,从而影响教育效果。正如苏霍姆林斯基所言:对人的信任,形象点说,是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。笔者认为,林老师可以直面问题,促使学生在问题解决中获得成长。