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陈滢;
上海市闵行区教育学院,上海200241;
死亡事件; 情绪反应; 身边人; 教学活动; 小学教材; 情绪影响; 行为示范; 告诉我; 社会支持; 思维能力;
机译:利用绘本开展习作教学的优势及策略
机译:在体育课中开展“拓展训练”的实践探索
机译:运用运动教练的培训计划来提高对小学生的情绪的控制:调整小学生学习的初步研究
机译:高中绘本对生活环境教育的研究:论学生读绘本的意义与学习效果
机译:通过运用综合的艺术科学活动纠正小学生对人不是动物的误解
机译:工作记忆,策略运用和单步心理加法对中国小学生多步心理加法的影响
机译:绘本《妈妈不见了》对幼儿生命教育的启示
机译:多载波无线中继系统的理论发展及全双工无线通信的实践探索。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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