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孙景燕;
上海市杨浦区杨浦小学;
核心素养; “双减”; 大单元作业设计; “神话”单元;
机译:设计指南作为构想工具-一项关于探索单元电池设计指南主观性的用户研究
机译:教育创新的工作:探索个性化跨学科设计的戏剧作业
机译:探索单元单元设计指南排序的用户研究
机译:储能处理单元能效建模与设计空间探索
机译:学生使用作业效力与基于社会科学问题的课程单元合作的经验以协商抗生素抗性
机译:浅析小学语文综合性作业设计方法探究
机译:通过社会网络分析探索在线双语文本的社会意义。
机译:一种设计用于单元的枢转臂的装置,用于探索以磁盘形式在信息介质中记录和/或读取信息
机译:印刷机作业印刷,具有印刷单元和无水平面印刷形式,以及以平面印刷形式布置的色板,设计为具有多个定量泵的泵上墨系统
机译:在水平构件上设计护栏的作业地板单元
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