指向语言能力提升的高中英语视听说课实践——以上教版高中英语选择性必修第一册第三单元为例

摘要

本文针对高中英语视听说课如何提升学生语言能力这一问题,围绕新课标提倡的培养学生综合语言运用能力的目标和英语学习核心素养的理念,分析归纳出以下几个要素:单元主题意义的提炼、学生学情的全面掌握、多模态文本的解读、综合性活动的创设等。