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田寅生;
南京特殊教育职业技术学院特殊教育与学前教育学院;
210000;
数学思想方法; 数学教学改革; “数形结合”; 聋校; 教学研讨; 教学渗透; 思维品质; 聋生;
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
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机译:高等数学教学中数学建模思想的渗透
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机译:聋生健康相关主题教学软件的设计与实现:伊朗的首次体验
机译:数学思想方法在小学数学教学中的渗透
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