盲校小学英语教学中渗透德育的实践思考——基于《盲校义务教育实验教科书·英语(3—6年级)》的教学

摘要

小学是每个人道德品质形成的关键时期,盲校在小学学科教学中渗透思想德育尤为必要.盲校英语课程具有人文性特点,盲生通过英语学习可以培养跨文化意识,增强爱国主义精神,形成良好的品格和正确的人生观与价值观.因此,盲校英语教学应把课堂作为实施德育的重要途径.