首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >经历统计活动过程,培养数据分析观念——以'数据的收集和整理'教学为例

经历统计活动过程,培养数据分析观念——以'数据的收集和整理'教学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

统计的核心是数据分析,培养聋生的数据分析观念是新课程聋校数学教学改革的十个重要概念之一.教师应深刻理解数据分析观念的内涵与要求,掌握培养聋生数据分析观念的实施策略,从而不断提高"统计与概率"的教学质量.

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2021年第7期|41-43|共3页
作者
周凤荣; 赵庆春;
展开▼
作者单位

安徽省亳州市特殊教育学校 236800;

安徽省亳州市特殊教育学校 236800;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
聋校数学; 课程标准; 数据分析; 统计与概率;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 经历统计活动过程,培养数据分析观念——《简单数据的收集和整理》(第二课时)教学实践与评析 [J] . 王丽娟 ,潘雪琪 . 教育研究与评论（课堂观察） . 2015,第007期
2. 经历统计活动过程,发展数据分析观念——以“数据的收集和整理（二）”为例 [J] . 陆玲玲 . 中小学教材教学 . 2017,第003期
3. 亲历统计活动过程,培养数据分析观念和应用意识——例谈“数据收集整理”单元分析与设计 [J] . 王薏1 ,王欣1 . 小学教学：数学版 . 2019,第005期
4. 亲历统计活动过程,培养数据分析观念和应用意识——例谈“数据收集整理”单元分析与设计 [J] . 王薏 ,王欣 . 小学教学 . 2019,第010期
5. 经历完整统计过程发展数据分析观念——以"数据的收集和整理(一)"的教学为例 [J] . 刘晓君 . 小学教学研究(学生版) . 2021,第010期
6. MOOC教学与传统教学的对比分析——以“数据分析与统计推断”课程为例 [C] . Cai Hongwei ,蔡宏伟 ,Cao Xiaomin . 2016年中华医学会教育技术分会第八届学术大会 . 2016
7. 基于统计建模的高中生数据分析观念培养的设计研究 [A] . 王芳芳 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号