制度创新:区域随班就读优质发展新动力——江苏省南京市秦淮区随班就读制度建设的实践探索

摘要

江苏省南京市秦淮区长期以来高度重视随班就读工作,20世纪80年代就在普通学校开设辅读班推进随班就读.近年来,秦淮区以南京国家特殊教育改革实验区建设暨南京市教育科学"十三五"规划课题"区域随班就读制度建设与管理研究"推进为契机,在区域随班就读制度建设上进行了系统思考与深入探索,为随班就读工作优质发展注入新动力.