高中音乐鉴赏课程中融入中国传统文化元素的实践研究

摘要

我国优秀的传统文化有五千多年历史,博大精深,随着音乐这门学科的发展,高中音乐鉴赏这门学科的不断丰富,将我国优秀传统文化元素渗透到高中音乐鉴赏课堂教学中已成为重要话题.但是现如今根据高中音乐鉴赏课堂教学情况,发现对传统文化元素音乐教学缺失.所以,教师在进行高中音乐鉴赏课授课时,应把中国传统文化中,民族乐器、戏曲等融入高中音乐鉴赏课堂中,更好地继承以及发扬传统民族文化.