走“堂堂清”之路创高质高效课堂——有感于“三究四学”之“堂堂清”

摘要

“打造高效课堂,提高教学成绩”一直是广大教师追寻的目标,但在具体的实施过程中,我们常常为找不到合适的途径而迷茫.今天通过“科学构建高质高效课堂”的学习,我重新认识了“三究四学”的教学模式,对教学也有了更深的认识.于是,总结自己的教学之路,发现了自身教学上的盲区,这个学习的过程也便成了矫正自身教学不足的过程.