初中数学应用题渗透数学建模思想的策略

摘要

＜正＞在初中数学教学中,培养学生的数学应用意识和能力一直是教学的重点和难点,也是数学与实际生活联系的重要体现形式.而数学建模不是孤立的,数学应用题教学就是在建立和运用好数学模型思想的前提下让学生不断增强分析问题、解决问题的能力.因此,在素质教育背景下,教师可以运用数学建模的思想来开展应用题的教学,通过建立图标模型、对比类似题目、创新探究等方式实现数学应用题的讲解和总结,