应用技术型高校中基于大学计算机课程的任务驱动教学法分析与研究

摘要

在应用技术型高校中"大学计算机"是一门非计算机专业的公共基础课,其主要目的是提升大学生计算机应用技能与应用水平.但就目前的情况而言,大学生在课堂上表现出注意力不集中、学习动力不足、兴趣不高、教学形式单一、教学效果不理想等不良现象,无法达到预期的教学目标.作者研究了相关理论,结合应用技术型高校的教学实践,对该课程实施了任务驱动教学方法,与传统教学法相比,教学效果明显.