浅谈高职高专电类专业课程教学模式的宏观设计

摘要

本文以电工技术课程为例,采用对比分析的方法说明如何对课程教学进行整体设计和整体优化.说明进行课程教学模式的宏观设计是决定课程教学质量的关对理论教键,其核心是围绕核心能力设置符合能力要素要求的实践教学目的,根据项目内容确定必备的知识点,再南知识点学内容进行整合.通过几年的教学改革表明这种课程教学模式,符合高职教育的现状,能充分调动学生