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于冬; 赵晶;
东北师范大学教育技术学;
研究性学习; 高阶能力; 学习者;
机译:在技术增强的学习环境中,什么会影响学习者的高阶思维?学习者因素的影响
机译:土耳其语学习者的英语学习能力和学习者自主能力
机译:自我概念参与式学习模式,旨在提高社区学习中心学习者的读写能力
机译:21世纪学习的教学方法:一种为21世纪的工程能力和技能培养学习者的模型
机译:口语能力和语言学习策略:寻求学习者内部因素的初步努力,这些因素会提高第二语言学习者的口语能力。
机译:卡塔尔大学药学生视角下药学教育工作者和学习者的文化意识和学习者的能力:一种混合方法方法
机译:研究性学习模式对会计学习中学生学习动机的影响:2014/2015年万隆SMB森哲商学院X级学生银行基础基本能力的准实验研究
机译:告知长期学习者模式:激励成人学习者(第1阶段)。
机译:可基于当时的轮廓或学习者水平或能力概况提高学习者能力的云学习系统
机译:根据学习者的学习能力和学习时间表,使用互联网制作自定义学习纸的方法
机译:跨形记忆学习笔记本及其提高学习者记忆能力的学习方法
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