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宋宇; 丁莹; 朱佳; 许昌良;
华南师范大学 基础教育治理与创新研究中心 广东广州 510631;
华南师范大学 人工智能与课堂教学交叉研究中心 广东广州 510631;
浙江省智能教育技术与应用重点实验室 浙江金华 321004;
广州市华侨外国语学校 广东广州 510095;
互动式课堂教学; 序列模式挖掘; 课堂互动; 交互行为; 序列演进;
机译:教师互动式与非互动式知识生产
机译:促进环境研究中的场所社区和文化群体的人类主题培训:研究生/教师培训的课程方法
机译:不同教师群体思想不同教师群体水平的研究
机译:基于任务的群体互动中的人类行为不引人注目的分析
机译:基于序列模式挖掘的多级低血糖早期报警系统
机译:生命人类系统中的群体与群体间关系
机译:产生IL-13的人类Tr1-细胞的数量;产生IL-13和IL-10的人类TR1克隆;鉴定和富集人类Tr1细胞群体的方法;产生IL-13的人类Tr1细胞的丰富种群;产生IL-13的人类Tr1-细胞的鉴定试剂盒种群;产生IL-13的人类Tr1细胞的数量,用于预防和/或治疗免疫反应;测定产生IL-13的人类Tr1-细胞群体的方法;产生IL-13的人Tr1-细胞的人口数量;产生IL-13增强免疫反应的人Tr1-细胞的分离种群
机译:多肽融合多肽多核苷酸基于共同支架的多肽变体群体;多核苷酸群体;多肽群体的组合;和从多肽群体中选择具有预定靶亲和力的所需多肽的方法;分离编码对预定靶标具有亲和力的所需多肽的多核苷酸;鉴定对预定靶标具有亲和力的所需多肽;从多肽群中选择和鉴定具有预定靶亲和力的所需多肽。
机译:基于教师偏好属性的教师分配
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