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工科院校教学改革与教育技术应用误区

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摘要

目前我国工程技术人员的专业基本知识和基本理论比较扎实,但创新精神和综合创新素质不足.迫切需要高等教育加快改革步伐.而在工科院校的教学改革中尤其应当重视现代教育技术的正确应用,避免走入误区.进而全面推进工科院校教育教学改革,培养创新型人才.

著录项

来源
《现代教育技术》 |2004年第3期|44-4756|共5页
作者
许国安; 程勋然;
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作者单位

安徽理工大学电教中心;

淮南;

232000;

安徽理工大学电教中心;

淮南;

232000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
工科院校教学改革; 创新; 教育技术; 误区;

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